Teresa Darian ist seit 2010 Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Kulturstiftung des Bundes und betreut den Programmbereich Vermittlung und Kulturelle Bildung. In dieser Funktion betreut sie u.a. die Programme „Kulturagenten für kreative Schulen“ und „lab.Bode – Initiative zu Stärkung der Vermittlungsarbeit in Museen“, „Jupiter – Darstellende Künste für junges Publikum“ sowie weitere Förderprojekte der kulturellen Bildung.
Als Kulturagent für kreative Schulen hat K.P. Engelland das gleichnamige Modellprogramm von 2011 bis 2019 in unterschiedlichen Schulnetzwerken mit gestaltet. Seine Arbeit in der Kulturellen Bildung mündete 2019 im Aufbau des Bundesverband Kulturagent*innen für kreative Schule e.V. – BVKA – der die bundesweite Interessen von Kulturagent*innen und weiteren Akteur*innen der Kulturellen Bildung nach dem Ende des Modellprogramms bündelt. Durch die Partnerschaft des BVKA im Zertifikatskurs ‚Künstlerische Interventionen in der Kulturellen Bildung‘ der Universität Hildesheim, haben sich ein Großteil der Stipendiat*innen des Zertifikatskurs für eine Mitgliedschaft im Bundesverband entschieden und hier eine eigene Sektion gegründet. K.P. Engelland lebt und arbeitet als Kulturagent in Ulm.
Claudia Keuchel ist seit 2019 Fachreferentin für Kulturelle Bildung der Stadt Gelsenkirchen. Zuvor war sie lange Jahre Kulturreferentin für freie Kultur und Kulturförderung der Stadt sowie im Kommunalen Kulturmanagement und in der Kulturförderung der Stadt Unna tätig. 2021 erhielt sie zum 4. Mal eine Auszeichnung und damit auch eine dreijährige Konzeptionsförderung durch das Land NRW für das Kommunale Gesamtkonzept Kulturelle Bildung der Stadt Gelsenkirchen.
Kristin Lohmann ist Bildende Künstlerin und Kunstdozentin.
Gesellenbrief in Holzbildhauerei, Studium der Freien Bildenden Kunst mit Schwerpunkt Bildhauerei und Skulptur, Auszeichnung zur Meisterschülerin. 23. Künstlerstipendium Willingshausen, Lehrtätigkeit an einer Integrierten Gesamtschule in Frankfurt, künstlerische Projektleitung im Kooperationsprojekt „Boys & Girls“ des Museums für Moderne Kunst Frankfurt und der Carl-von-Weinberg-Schule Frankfurt, „ALL OUR FUTURS“ des Schauspiel Frankfurts, Dozentin für Bildhauerei an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main und Freien Kunstakademie Frankfurt, Workshops im Bereich Kultureller Bildung und praktischer Kunstvermittlung. Interdisziplinäre Kunstprojekte mit Schüler*innen aller Altersstufen aktuell an der Charles-Hallgarten-Schule Frankfurt, der Hölderlinschule Bad Homburg und im SABA Projekt der Crespo Foundation.
Renate Raschen ist seit 2007 Referentin für ästhetische und politische Bildung, Wettbewerbe und Stiftungen bei der Senatorin für Kinder und Bildung der Freien Hansestadt Bremen und Programmleitung von „Kreativpotentiale Bremen“ (2014 – 2022). Als stv. Berichterstatterin der Kultusministerkonferenz für Kulturelle Bildung arbeitet sie 2022 mit an der Aktualisierung der KMK-Empfehlung zur kulturellen Kinder- und Jugendbildung. Sie konzipiert und steuert die Qualitätsentwicklung und Maßnahmen im Bereich kultureller, musikalischer und politischer Bildung sowie Wettbewerbe im Land Bremen. Zuvor war als Dipl. Pädagogin, Spiel- und Theaterpädagogin und Transaktionsanalytikerin (CTA) in Fortbildung und Beratung tätig.
Seit Helmut Seidenbusch als Jugendlicher die Musik für sich entdeckt hat, widmet er sich den Künsten und der Kunstvermittlung. Nach seinem Gesangsstudium in Salzburg, Basel und Utrecht war Helmut Seidenbusch international als Konzert- und Opernsänger tätig. Ab 2007 studierte er Theater- und Orchestermanagement in Frankfurt. Von 2009 an leitete er das Educationprogramm für das Beethovenfest Bonn und gründete 2012 Seidenbusch Musik Management – seine eigene Künstleragentur, die auch Beratung und Fundraising für Outreachprojekte anbot. Von 2016 bis 2021 war er Director für Musikalische Förderung bei der Bertelsmann Stiftung und ist seit Februar 2021 als Direktor Kulturelle Bildung der Stiftung Mercator tätig.
Ulrike Sommer ist seit 2020 Geschäftsführerin der Wider Sense TraFo gGmbH, die unter anderem Projekte im Handlungsfeld kulturelle Bildung/kulturelles Erbe umsetzt. Zuvor hat die Historikerin und Bildungswissenschaftlerin mit Förderung der Stiftung Mercator und Partner*innen aus Landesregierung, Regionalverband Ruhr, Kommunen und Hochschulen eine Bildungsinitiative für das Ruhrgebiet aufgebaut. Bis 2013 war sie in verschiedenen Ressorts der Landesregierung Nordrhein-Westfalen tätig, zuletzt als Fachbereichsleitung in der Vertretung des Landes beim Bund. Veröffentlichungen zu Migrationsgeschichte, Bürgerschaftlichem Engagement, Bildungslandschaften und kultureller Bildung.
Magdalena von Rudy ist freischaffende Künstlerin mit dem Schwerpunkt Videokunst. Sie studierte an der Kunstakademie Düsseldorf bei Prof. Anthony Cragg. Seit 2001 arbeitet sie parallel zu ihrer künstlerischen Praxis im Bereich der Kulturellen Bildung. Von 2016 bis 2018 war sie Artist in Residence bei dem Projekt „Kunstlabore“ der MUTIK gGmbH, der Mercator Stiftung, der Alanus Hochschule und der Fachhochschule Nordwestschweiz. Zuvor war sie Visiting Professor an der Wladyslaw-Strzemiński-Kunstakademie in Lodz (Polen) und hatte Lehraufträge an der Bergischen Universität Wuppertal und an der Hochschule Düsseldorf. Sie ist unter anderem die Preisträgerin des 12. Marler Video-Kunst-Preises, Stipendiatin der Film- und Medienstiftung NRW und der Kunststiftung NRW.